学前体育游戏书本的作者需要具备丰富的教育背景和对儿童体育活动的深刻理解。编写这样的书籍需要考虑到儿童的年龄特点、心理发展和身体素质，以及如何通过游戏和活动来促进他们的全面发展。
作者应该拥有教育学或儿童发展学等相关领域的专业知识。了解儿童的认知、情感和社交发展，以及如何通过体育活动来支持这些方面的发展，是非常重要的。
作者还需要具备体育专业知识，包括儿童运动发展的特点、各种体育技能的教学方法以及如何设计适合儿童的体育游戏和活动。这方面的知识可以帮助作者编写出有针对性、实用性强的内容。
对于儿童心理学的了解也是至关重要的。作者需要知道不同年龄段儿童的心理特点，比如幼儿的注意力持久力、自控能力等方面的发展情况，以便设计出符合他们特点的体育游戏。
编写学前体育游戏书本的作者还应该具备良好的游戏设计能力。他们需要能够将体育活动融入到富有趣味性和挑战性的游戏中，激发儿童的参与欲望，并通过游戏促进他们身体和认知能力的发展。
除了以上专业知识外，作者还应该具备综合能力，包括对市场需求的把握、写作能力和团队合作能力等。这样才能编写出内容丰富、贴近实际的学前体育游戏书籍。
学前体育游戏书本的作者需要具备教育背景、体育专业知识、儿童心理学知识、游戏设计能力以及综合能力。只有综合运用这些知识和能力，才能编写出高质量的学前体育游戏书籍，为儿童的健康成长提供有益指导。
